No items found

DIM 110 Ψηφιακό Οπτικοακουστικό Περιεχόμενο, Παραγωγή και Δημοσίευση

Semester:

ECTS :

10

Course Description

Το μάθημα έχει ως στόχο να παρέχει στους φοιτητές τις βασικές γνώσεις για την παραγωγή και δημοσίευση ψηφιακού οπτικοακουστικού περιεχομένου στο περιβάλλον των νέων μέσων. Περιλαμβάνει την ανάπτυξη δημιουργικής σκέψης καθώς και τη διδασκαλία των βασικών αρχών στην παραγωγή οπτικοακουστικού υλικού. Αρχικά αναλύονται οι βασικές έννοιες του ήχου και της εικόνας, οι πτυχές της ακοής και της όρασης, ακολουθούμενες από κανόνες σύνθεσης και θεωρία και τεχνικές μοντάζ για ήχο και βίντεο. Χρησιμοποιούνται εξοπλισμός καταγραφής και εφαρμογές λογισμικού σχετικές με το ηχητικό και οπτικό περιεχόμενο, παρουσιάζοντας τους διάφορους τρόπους με τους οποίους μπορεί να χρησιμοποιηθούν για την επίτευξη του τελικού αποτελέσματος. Οι φοιτητές εργάζονται πρακτικά στο εργαστήριο, παράγουν περιεχόμενο και το κάνουν παρουσιάσιμο σε διάφορες πλατφόρμες, όπως τηλεοπτικά κανάλια, υπηρεσίες κοινοποίησης μέσων (YouTube, SoundCloud κ.λπ.), υπηρεσίες ζωντανής ροής (UStream κ.λπ.), κοινωνικά δίκτυα (Facebook, Google+ κ.λπ.) και μικρο-μπλογκινγκ (Twitter).

Course Objectives

  • Κατανόηση των φάσεων παραγωγής του οπτικοακουστικού περιεχομένου και της δημοσίευσης.

  • Αναγνώριση, κατανόηση, ανάλυση και συζήτηση των τεχνικών αφήγησης για την παραγωγή ήχου και βίντεο.

  • Αναγνώριση της δομής διάφορων μορφών παραγωγής οπτικοακουστικού περιεχομένου.

  • Απόκτηση γνώσεων για τον εξοπλισμό και τα εργαλεία που χρησιμοποιούνται στην παραγωγή οπτικοακουστικού περιεχομένου.

  • Κατανόηση των διαφόρων οπτικοακουστικών μορφών που εμπλέκονται σε διάφορες πλατφόρμες δημοσίευσης.

Learning outcomes

  1. Απόκτηση γνώσεων για τον εξοπλισμό που χρησιμοποιείται στην παραγωγή οπτικοακουστικού υλικού και τη χρήση του.

  2. Ικανότητα να παράγουν σύντομες παραγωγές ήχου και βίντεο.

  3. Απόκτηση γνώσεων και ικανότητα ανάπτυξης δεξιοτήτων ψηφιακής αφήγησης σε διάφορες οπτικοακουστικές μορφές.

  4. Ικανότητα να παρουσιάσουν αναλυτικά και να δικαιολογήσουν τη δουλειά τους.

Class and learning activities

Παρουσιάσεις-εργαστήρια στην τάξη, μελέτες περίπτωσης, μελέτη βιβλιογραφίας, ασκήσεις, τελική εργασία.

Workload

 

Type of work Description Hours
In-class activities, lectures/presentations and hands-on laboratorial tasks thirteen 3-hours 39
Independent study Study of the suggested literature 40-50
Digital audio and video productions Final Project 100-120
Total Workload 209-249

Assessment

Type of assessment Learning outcome Impact on final grade Date of assessment
Participation & Presentation 1,2,3 20% Every Week
Audio and video productions 1,2,3 40% 6th & 13th week
Presentation of audiovisual productions 1,2,3,4 10% 6th & 13th week
Written assignment (Report) on productions 4 30% 13th week

Bibliography – required reading

  • Burum, I. (2016). MOJO: the mobile journalism handbook: how to make broadcast videos with an iPhone or iPad. New York: Focal Press, Taylor & Francis Group.
  • Dancyger, K. (2014). The technique of film and video editing: history, theory, and practice. CRC Press.
  • Gitner, S. (2016). Multimedia storytelling for digital communicators in a multiplatform world. New York: Routledge.
  • Lunbay, K. (2008). Digital Storytelling, Mediatized Stories, Self-representations in New Media, Peter Lang
  • Miller, C. H. (2014). Digital storytelling: a creator’s guide to interactive entertainment. Burlington, MA: Focal Press
  • Owens, J. & Millerson, G. (2012). Video Production Handbook 5th Edition, Focal Press
  • Rosenthal, A. (2007). Writing, Directing, and Producing Documentary Films and Videos: Southern Illinois University.
  • Willett, A. (2013). Media production. A practical guide to radio and TV, Routledge
  • Walter, E. (2014). The power of visual storytelling: how to use visuals, videos, and social media to market your brand. New York: McGraw-Hill.
  • https://www.colormatters.com/color-and-design/color-systems-rgb-and-cmyk/64-color-and-vision/50-how-the-eye-sees-color
  • Basics of Film Lighting: Roger Deakins & the 4 Qualities of Light to Know (studiobinder.com)

Επικοινωνία

Πολιτική Διασφάλισης Ποιότητας

Ανάπτυξη: Κέντρο Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης ΑΠΘ

Το πρότυπο περιεχομένου δημιουργήθηκε από τη Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας (ΜΟΔΙΠ) ΑΠΘ