DIM 101 Νέα Μέσα: Θεωρίες και Οπτικές

Semester:

A

ECTS :

10

Course Description

To μάθημα εισάγει τους φοιτητές σε ορισμένες βασικές έννοιες, προσεγγίσεις και διαμάχες σχετικά με την κατανόηση και την κριτική ανάλυση του ρόλου των νέων μέσων στη σύγχρονη κοινωνία. Συνδυάζει την αναλυτική οπτική, που φωτίζει κρίσιμες πτυχές, λειτουργίες και χρήσεις των νέων μέσων, με τίμια ιστορική οπτική, που τοποθετεί τα νέα μέσα στο πλαίσιο μιας ευρύτερης κατανόησης της τεχνολογίας και της σχέσης της με την κοινωνική και πολιτισμική αλλαγή. Το μάθημα εξετάζει ορισμένες κύριες ερευνητικές περιοχές, δίνοντας έμφαση στη διεπιστημονικότητα, όπως τη συναντούμε στην τρέχουσα ερευνητική δραστηριότητα, παρά στην αφαιρετική σκέψη, καθώς και καινοτομική και κριτική σκέψη σχετικά με τρέχοντα αιτήματα και προκλήσεις, καθώς και την αξία του συνδυασμού ποσοτικών και ποιοτικών προσεγγίσεων.

Course Objectives

Κατανόηση των βασικών εννοιών, προσεγγίσεων και συζητήσεων σχετικά με τα νέα μέσα.
Κριτική αξιολόγηση των θεωριών και ερευνητικών προσεγγίσεων των νέων μέσων.
Αποτελεσματική χρήση των θεωριών και ερευνητικών προσεγγίσεων των νέων μέσων για την κατανόηση και ανάλυση σύγχρονων κοινωνικών ζητημάτων, προβλημάτων και αλλαγών.
Ικανότητα συμβολής σε συζητήσεις σχετικά με τις βασικές διαστάσεις και τα προβλήματα των νέων μέσων, π.χ., υβριδικότητα, επικοινωνία, διαδραστικότητα, συμμετοχή, συνδεσιμότητα, ιδιωτικότητα, μνήμη, πρόσβαση, πολιτική κ.λπ.

Learning outcomes

Ορισμός βασικών εννοιών και προσεγγίσεων στη μελέτη των νέων μέσων.
Σύγκριση και αντίθεση των διαφορετικών θεωριών και ερευνητικών προσεγγίσεων των νέων μέσων.
Αποτελεσματική εφαρμογή τους στην ανάλυση συγκεκριμένων σύγχρονων ζητημάτων και φαινομένων.
Κατανόηση της πολύπλοκης αλληλεπίδρασης και σχέσης μεταξύ τεχνολογίας, κοινωνίας και πολιτισμού.

Class and learning activities

Διαλέξεις, παρουσιάσεις και συζητήσεις στην τάξη, ατομική μελέτη και εργασίες.

Workload

Είδος εργασίας	Περιγραφή	Ώρες
Διαλέξεις	13 τρίωρες διαλέξεις	39
Ατομική μελέτη	Μελέτη διδακτικών υλικών και αναγνωσμάτων	50-60
Αναγνώσεις, παρουσίαση στην τάξη	Παρουσίαση και καθοδήγηση συζήτησης σε ένα συγκεκριμένο θέμα	25-30
Δομή εργασίας, παρουσίαση στην τάξη	Παρουσίαση δομής δοκιμίου σε μορφή συνεδρίου	25-30
Ερευνητική εργασία	Γραπτή εργασία 5.000 λέξεων	100-110
	Συνολική φόρτος εργασίας	239-269

Assessment

Τύπος αξιολόγησης	Αποτέλεσμα	Βάρος στην τελική βαθμολογία	Πότε γίνεται
Συμμετοχή σε συζητήσεις στην τάξη	1-4	10%	Τακτικά
Παρουσίαση των αναγνωσμάτων του μαθήματος στην τάξη	1-3	10%	Εβδομάδες 2 – 12
Παρουσίαση της δομής της εργασίας στην τάξη	2-4	10%	Εβδομάδα 13
Ερευνητική εργασία	2-4	70%	Εβδομάδα 15

Bibliography – required reading

Holmes, D. (2005). Communication Theory: Media, Technology and Society. London: Sage
Lister, M., J. Dovey, S. Giddings, I. Grant & K. Kelly (2009). New Media. A Critical Introduction. London/N. York: Routledge (2^nd ed.).
Jenkins, H., M. Ito & D. Boyd (2016). Participatory Culture in a Networked Era. Cambridge: Polity.

Προτεινόμενη βιβλιογραφία

Castells, M. 2009. Communication Power. Oxford: Oxford University Press
Chadwick, A 2013. The Hybrid Media System. Politics and Power. Oxford: Oxford University Press
Christakis, N. & J. Fowler (2009). Connected. The Surprising Power of Social Networks and How They Shape Our Lives. New York: Little, Brown & Co
Manovich, L. (2013). Software Takes Command. London: Bloomsbury
Van Dijk, J. (2013). The Culture of Connectivity. A Critical History of Social Media. Oxford: Oxford University Press.

Ψηφιακά Μέσα, Πολιτισμός και Επικοινωνία